【培訓(xùn)收益】學(xué)員在結(jié)束本次課程學(xué)習(xí)后，能夠?qū)崿F(xiàn)如下學(xué)習(xí)收益：

• 態(tài)度層面：系統(tǒng)認知執(zhí)行力系統(tǒng)的要素，通過案例解析，運用工具和方法分析影響執(zhí)行力的原因，并找到執(zhí)行力突破的方向，改變學(xué)員對執(zhí)行力的認知態(tài)度；

• 知識層面：系統(tǒng)學(xué)習(xí) “精益運營系統(tǒng)”、“4R執(zhí)行力”機制和“報聯(lián)商”工作方法的系統(tǒng)要素，可以描述“一個系統(tǒng)、一個機制、一個方法、六大工具“的具體內(nèi)涵；

• 技能層面：結(jié)合管理場景，訓(xùn)練學(xué)員應(yīng)用“一個系統(tǒng)、一個機制、一個方法、六大工具“的方法，熟練掌握相關(guān)工具。

  
  

【教學(xué)傳遞策略】知識講授、案例分析、小組討論、成果發(fā)表、現(xiàn)場訓(xùn)練、模擬演練、兩兩教練、行動計劃輸出、導(dǎo)師答疑等，體驗練習(xí)比例高達65%。

【已參訓(xùn)企業(yè)】三菱化學(xué)（日）、中國移動、吉利控股集團、浙江大學(xué)繼續(xù)管理學(xué)院、浙江大學(xué)高培中心、浙江汽車工程學(xué)院、錦江環(huán)境、融創(chuàng)地產(chǎn)集團、山東鐵投集團、杭港地鐵、傳化集團、五星鉆豹、潘朵電商、浙江工大大學(xué)、杭州城投集團、浙大同創(chuàng)等（排名不分先后），是修煉執(zhí)行力的必修課。

前言：團隊士氣背后的執(zhí)行力

頂尖CEO和管理大師們?nèi)绾慰创龍?zhí)行力？

一、【卓越執(zhí)行力】要素認知篇（3H）

1、什么是執(zhí)行力？（個體和組織兩個層面去解構(gòu)）

2、為什么組織發(fā)展需要高效執(zhí)行力

• 案例：開展工作的假象、華為高效執(zhí)行力的秘訣

3、可持續(xù)發(fā)展企業(yè)的三大成功要素：發(fā)現(xiàn)能力、實現(xiàn)能力、修復(fù)能力

• 案例：沃爾瑪?shù)膱?zhí)行力訓(xùn)練；世界第一工廠是怎樣煉成的？世界的海爾

4、企業(yè)執(zhí)行不利的原因有哪些？（文化原因、制度原因、管理原因、認知原因等）

5、改進錯誤的思維認知，才能提升執(zhí)行力

5.1、沒有任何借口，執(zhí)行力決定成敗

5.2、摒棄“差不多”思想：a most right is wrong

5.3、建立“首善思維”：一次就把事情做對

5.4、盡職盡責(zé)是員工的使命

5.5、下屬執(zhí)行力低下是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

5.6、空談不做，結(jié)果永遠是零

• 小組研討：就執(zhí)行力的現(xiàn)狀找出差距

6、富有卓越執(zhí)行力的管理者應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

• 單元總結(jié)

二、【卓越執(zhí)行力】機制設(shè)定篇（6H）

• 案例：明城墻對團隊執(zhí)行力的啟示

1、建立高效執(zhí)行的監(jiān)督機制1：精益運營系統(tǒng)

1.1、案例解析：3000萬訂單的迷思 小組研討：責(zé)任在哪里？如何改進問題？

1.2、精益運營系統(tǒng)的邏輯揭秘：責(zé)任系統(tǒng)

1.3、建立精益運營系統(tǒng)的四步法解析

• 工具一：精益運營矩陣

1.4、如何用制度和流程來推進執(zhí)行力：成本考核和訂單跟蹤如何實現(xiàn)？

• 案例、樣表展示

1.5、如何做好真實反映執(zhí)行結(jié)果的績效考核？

• 案例、樣表展示

2、建立高效執(zhí)行的監(jiān)督機制2：4R執(zhí)行力機制

2.1、R1-設(shè)定目標系統(tǒng)

• 目標設(shè)定的原則、目標與計劃的關(guān)系

• 練習(xí)：設(shè)定本周工作目標；根據(jù)工作目標，拆解工作計劃，明確關(guān)鍵任務(wù)點

2.2、R2-目標責(zé)任系統(tǒng)

• 工具二：6W3H

• 練習(xí)：鎖定任務(wù)責(zé)任

2.3、R3-目標跟蹤檢查系統(tǒng)

• 工具三：召開質(zhì)詢會的流程和方法；案例展示

• 練習(xí)：模擬會議

2.4、R4-績效評價系統(tǒng)

• 如何建立明確的反饋和激勵

• 工具四：3A流程和AID流程

• 兩兩練習(xí)：績效反饋面談

3、建設(shè)高效執(zhí)行的組織文化氛圍：人造環(huán)境、環(huán)境育人

• 工具五：BEM模型

3.1、營造執(zhí)行文化的方法：場域的力量

3.2、案例解析

• 單元總結(jié)

三、【卓越執(zhí)行力】執(zhí)行技能篇（3H）

1、團隊高效溝通、執(zhí)行的“報、聯(lián)、商”技能

1.1、如何進行有效的報告——垂直溝通？

1.2、報告的準備和報告人的狀態(tài)

1.3、報告中的語言邏輯和結(jié)構(gòu)

• 練習(xí)：模擬實際工作情景，進行報告演練

1.4、如何把握報告的時機？

1.5、如何進行有效的聯(lián)絡(luò)——內(nèi)、外部水平溝通？

1.6、聯(lián)絡(luò)的方法：5W2H

1.7、如何進行有效的商談——廣泛溝通？

• 現(xiàn)場練習(xí)：銜接接口、并行溝通

2、提升執(zhí)行力的教練工具：平衡輪

2.1、工具六：平衡輪應(yīng)用解析

2.2、個人體驗練習(xí)

2.3、運用平衡輪檢查上周未完成工作，導(dǎo)出下一輪可視化的執(zhí)行計劃

• 課程總結(jié)，答疑收尾。