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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
今日頭條為什么火?因?yàn)椋谝苿踊ヂ?lián)網(wǎng)時代它讓每個人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是移動互聯(lián)網(wǎng)的正式版,5G是移動互聯(lián)網(wǎng)的升級版。從3G到5G,移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結(jié)舌。
然而,移動學(xué)習(xí)從2013年到現(xiàn)在,雖然呼聲越來越高,平臺層出不窮,但是,企業(yè)內(nèi)部移動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀仍然可用慘不忍睹來形容。究其原因,還是內(nèi)容不行,一是內(nèi)容數(shù)量少,二是內(nèi)容質(zhì)量差。從E-Learning到M-Learning,在線學(xué)習(xí)一直以來就沒有擺脫內(nèi)容不行的慘境,所以,企業(yè)要做好移動學(xué)習(xí),必須拋開雜念扎扎實(shí)實(shí)地開發(fā)的移動學(xué)習(xí)內(nèi)容——微課。
作為企業(yè)人力資源或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,在實(shí)施微課項(xiàng)目應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
第一,解決問題是微課的核心價值。微課可以呈現(xiàn)知識、技能、制度、流程,但是事有輕重緩急,資源也要用在刀刃上,企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)的目的是促進(jìn)績效改善,所以,開發(fā)微課的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“以問題為導(dǎo)向開發(fā),以解決問題為目的”,問題解決類的微課要優(yōu)先、大量開發(fā),應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)內(nèi)容稍后開發(fā)。
第二,全員參與促進(jìn)微課數(shù)量上規(guī)模。不能僅僅把微課開發(fā)當(dāng)作一項(xiàng)普通的培訓(xùn)工作來看待,實(shí)施一兩輪培訓(xùn),開發(fā)十幾個微課就結(jié)束了,而是要看作人力資源部門幫助業(yè)務(wù)部門“萃取最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),解決績效瓶頸問題”的戰(zhàn)略性工作。要從上到下充分重視,全員學(xué)習(xí)和參與微課制作,在短期內(nèi)產(chǎn)出大量專業(yè)對口、實(shí)用性強(qiáng)、生動有趣的微課作品。只有讓微課課件達(dá)到一定的數(shù)量,才能實(shí)現(xiàn)移動學(xué)習(xí)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三,合理安排不同類型微課比例。既要有大量的合格微課,也要有一定比例的優(yōu)秀微課和精品微課。微課類型眾多,主要包括PPT動畫(有聲圖文)微課、真人視頻微課、MG動畫微課、H5微課等四大類,其中PPT動畫和真人視頻這兩類最適合企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)、掌握和自行開發(fā)。PPT動畫微課容易上手,幾乎人人都能學(xué)會,但是難以做出精品;而真人視頻微課制作起來有一定難度,但場景真實(shí)、呈現(xiàn)生動,教學(xué)效果最佳,也容易出精品。
第四,不斷創(chuàng)新讓微課充滿魅力。在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上,就要考慮微課創(chuàng)新的問題,一方面內(nèi)容構(gòu)思要追求趣味性,努力做到寓教于樂;另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性,嘗試新的技術(shù)手段。
【微課具有以下特點(diǎn)】
1. 簡單高效:化繁為簡,只學(xué)核心,不學(xué)陪襯,沒要繁瑣的理論,只有簡單的方法;只學(xué)最需要的,只學(xué)最有用的,讓學(xué)習(xí)更高效,一次一小點(diǎn),積少成多,四兩撥千斤。
2. 隨時隨地:想什么時候?qū)W就什么時候?qū)W,只有三五分鐘,若干個“微時間”組合成“1+1>2”的效應(yīng),機(jī)場候機(jī)、車站候車、酒店候餐,拿出手機(jī)即時學(xué)習(xí),不受時間地點(diǎn)限制。
3. 生動有趣:課程中大量使用了視頻、圖片、動畫等素材,有效刺激右腦,讓學(xué)習(xí)視覺化;課程中去除了簡單的說教,借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素,讓課程趣味十足,富有黏性。
【課程收益】
學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后,能夠:
1. 進(jìn)行微課教學(xué)設(shè)計(jì),編寫微課腳本;
2. 運(yùn)用萬彩動畫大師制作MG動畫;
3. 拍攝圖像清晰、畫面穩(wěn)定、聲音清楚的真人視頻;
4. 使用影視剪輯軟件制作精品微課;
5. 萃取崗位經(jīng)驗(yàn)、技能,成為企業(yè)內(nèi)部移動式、碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)師。
【課程特色】
1. 傳授老師經(jīng)過多年實(shí)踐和研究總結(jié)的微課開發(fā)經(jīng)驗(yàn),將復(fù)雜的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)精煉成微課“五定”設(shè)計(jì)流程;
2. 不空談微課開發(fā)理論、工具和方法,而是演示理論、工具和軟件在微課制作過程中如何運(yùn)用,教授最先進(jìn)、最便捷、最高效的微課制作技術(shù)、工具和軟件;
3. 老師講授為輔,學(xué)員演練為重:在現(xiàn)場演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能,其中,“講授”與“現(xiàn)場演練”的比例約為40%:60%;
4. 以點(diǎn)評促學(xué),從點(diǎn)評中加深理解,在理解中不斷提高;
5. 系統(tǒng)化教學(xué):不是碎片式技能的傳授,而是基于系統(tǒng)化的微課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員從系統(tǒng)化的視角學(xué)會微課設(shè)計(jì)與制作。
【課程大綱】
模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)活動 |
一、微課案例賞析 | 1. 反面案例觀摩 如何做好兼職合規(guī)管理員 提問:反面案例的問題點(diǎn)
2. 獲獎微課作品觀摩 1)別找了,防范電信詐騙就這三招 2)四招緩解柜面“春運(yùn)現(xiàn)象” 3)四個步驟,學(xué)會用“郵件合并”批量打印邀請函 4)火眼金睛之識別真假“毛爺爺” 討論:優(yōu)秀微課的特點(diǎn) | 情境教學(xué) 案例教學(xué) 互動教學(xué) |
二、微課教學(xué)設(shè)計(jì) | 1. 教學(xué)設(shè)計(jì)套路化(認(rèn)知吝嗇鬼原理) 1)問題求解模式:講一個故事、提一個問題、給一套對策 2)經(jīng)驗(yàn)分享模式:交代結(jié)果、陳述問題、分享對策
2. 內(nèi)容表達(dá)結(jié)構(gòu)化(金字塔結(jié)構(gòu)) 1)時間順序·遞進(jìn)關(guān)系:第一步,第二步,第三步 2)要點(diǎn)順序·并列關(guān)系:第一,第二,第三
3. 文字呈現(xiàn)視覺化 1)拆字:從微課腳本語句中提煉關(guān)鍵字詞 2)配圖:拍攝或搜索與關(guān)鍵字對應(yīng)的圖片 3)動畫:使用萬彩動畫大師制作MG動畫
4. 表現(xiàn)形式多元化 1)MG動畫:萬彩動畫大師、EVC手繪軟件 2)真人視頻:情景視頻、實(shí)操視頻、靜態(tài)電影
課堂作業(yè):撰寫微課腳本,完成教學(xué)設(shè)計(jì) | 案例教學(xué) 互動教學(xué) |
三、微課素材準(zhǔn)備 | 1. 視頻拍攝技巧 1)角色分工 2)攝像設(shè)備使用 3)攝像基本技巧 4)光線利用/畫面構(gòu)圖/聲音采集 5)分段拍攝 6)導(dǎo)演步驟
2. 音頻錄制技巧 1)環(huán)境:安靜的小房間 2)工具:iPhone手機(jī)、蘋果耳機(jī) 3)技巧:從頭朗讀至尾、哪句錯了哪句重讀
3. MG動畫制作 1)添加音頻 2)添加圖片 3)添加文字 4)設(shè)置動畫 5)音畫同步 6)添加人物 7)設(shè)置動作 8)添加字幕 9)導(dǎo)出視頻 練習(xí)案例:五座汽車哪個座位最安全 | |
四、視頻剪輯技術(shù) | 1. 素材轉(zhuǎn)換格式 1)視頻素材轉(zhuǎn)換MP4 2)音頻素材轉(zhuǎn)換MP3 練習(xí)案例:場景3視頻.mov、場景3音頻.m4a
2. 音頻素材剪輯 1)掐頭去尾 2)刪空白 3)刪雜音 4)刪錯誤 練習(xí)案例:未剪輯的音頻
3. Camtasia Studio剪輯技術(shù) 1)導(dǎo)入素材 2)切割素材 3)刪除素材 4)調(diào)節(jié)音量 5)替換音頻 6)混合剪輯 7)添加字幕 8)背景音樂 9)導(dǎo)出視頻 練習(xí)案例:如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優(yōu)勢 | |
五、微課開發(fā)制作 | 1. 學(xué)員準(zhǔn)備微課素材 2. 學(xué)員剪輯制作微課 3. 老師現(xiàn)場輔導(dǎo) | |
六、微課點(diǎn)評反饋 | 1. 提交微課作品 2. 播放微課作品 3. 老師現(xiàn)場點(diǎn)評,反饋優(yōu)化建議 |
【授課安排】
第 一 天 | 上午 | 破冰 和開場 | 使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來 ‐ 講師介紹 ‐ 課程介紹 ‐ 分組 |
微課教學(xué)設(shè)計(jì) | 獲獎微課作品觀摩 ‐ 別找了,防范電信詐騙就這三招 ‐ 四招緩解柜面“春運(yùn)現(xiàn)象” ‐ 四個步驟,學(xué)會用“郵件合并”批量打印邀請函 ‐ 火眼金睛之識別真假“毛爺爺”
微課教學(xué)設(shè)計(jì) ‐ 微課的結(jié)構(gòu) ‐ 微課教學(xué)設(shè)計(jì)套路 ‐ 微課腳本通關(guān) | ||
素材轉(zhuǎn)換格式 | 音頻素材轉(zhuǎn)換格式 視頻素材轉(zhuǎn)換格式 | ||
音頻素材剪輯 | Audition剪輯音頻素材 ‐ 掐頭去尾 ‐ 刪空白 ‐ 刪雜音 ‐ 刪錯誤 | ||
下午 | 微課錄制與剪輯技術(shù) | Camtasia Studio剪輯技術(shù) ‐ 界面介紹 ‐ 導(dǎo)入素材 ‐ 切割素材 ‐ 刪除素材 ‐ 調(diào)節(jié)音量 ‐ 替換音頻 ‐ 混合剪輯 ‐ 添加字幕 ‐ 背景音樂 ‐ 導(dǎo)出視頻 | |
視頻拍攝技巧 | 角色分工 攝像設(shè)備使用 攝像基本技巧 ‐ 光線利用/畫面構(gòu)圖/聲音采集 ‐ 雙機(jī)位拍攝 ‐ 分段拍攝 ‐ 導(dǎo)演步驟 ‐ 注意事項(xiàng) | ||
MG動畫技術(shù) | 萬彩動畫大師制作MG動畫 ‐ 新建工程 ‐ 添加音頻 ‐ 添加圖片 ‐ 添加文字 ‐ 設(shè)置動畫 | ||
晚上 | MG動畫技術(shù) | 萬彩動畫大師制作MG動畫 ‐ 音畫同步 ‐ 添加人物 ‐ 設(shè)置動作 ‐ 導(dǎo)出視頻 | |
第 二 天 | 上午 | 腳本通關(guān) | 老師一對一點(diǎn)評腳本 學(xué)員調(diào)整優(yōu)化 |
微課制作 | 學(xué)員制作微課 老師現(xiàn)場輔導(dǎo) | ||
下午 | 微課制作 | 學(xué)員制作微課 老師現(xiàn)場輔導(dǎo) | |
晚上 | 微課制作 | 學(xué)員制作微課 老師現(xiàn)場輔導(dǎo) | |
第 三 天 | 上午 | 微課制作 | 學(xué)員制作微課 老師現(xiàn)場輔導(dǎo) |
下午 | 微課制作 | 學(xué)員制作微課 老師現(xiàn)場輔導(dǎo) | |
總結(jié) | 課程總結(jié):收獲哪些知識點(diǎn)和技能點(diǎn)? |
聯(lián)系電話:4006-900-901
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深耕中國制造業(yè)
助力企業(yè)轉(zhuǎn)型
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資深實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
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