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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
企業(yè)不同,團(tuán)隊(duì)不同,管理之道相同。大部分管理者都是從技術(shù)或者業(yè)務(wù)骨干晉升上來,從自己做事到管理他人做事,從單打獨(dú)斗到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),從小范圍溝通到跨部門協(xié)作,如果不能迅速建立正確的角色認(rèn)知和掌握相應(yīng)的履職能力,就很容易出現(xiàn)諸如推動(dòng)不力、士氣不高、協(xié)調(diào)不順、團(tuán)隊(duì)不和等管理不力的現(xiàn)象。管理并不復(fù)雜,但是企業(yè)管理人員常常缺乏最基礎(chǔ)的管理角色認(rèn)知,不具備基本的管理技能。
本課程從管理者角色轉(zhuǎn)換為起點(diǎn),幫助管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā),激發(fā)管理者的自我管理與改善的意識(shí),明確自身角色與定位,增強(qiáng)整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力,縮短中層干部的成長(zhǎng)周期,減少管理失誤,提高管理效率,適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和組織發(fā)展要求,增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
1、幫助管理者進(jìn)入管理者角色,懂得管理者角色需要做的事情
2、掌握向下管理時(shí)處理復(fù)雜問題的能力,提升管理效率
3、理解輔佐上級(jí)的角色,學(xué)會(huì)輔佐上級(jí)的行為
4、掌握與同級(jí)協(xié)同工作的能力與處理沖突的技能
第一講:管人理事——角色認(rèn)知與角色定位
破冰交流
1. 管理和我(為什么要選擇做管理)
2. 我遇到的管理難題
3. 我身邊的最佳管理者典范(你心目中什么是好的管理者)
一、管理是什么?
1. 管理是什么:管事理人
2. 管理的五大職能和任務(wù)
3. 管理的4R原則
小組討論:管理的要點(diǎn)是什么
二、常見的管理者角色錯(cuò)位
1. 解讀從技術(shù)走向管理常犯的錯(cuò)誤和盲點(diǎn)
2. 解讀從業(yè)務(wù)走向管理常犯的錯(cuò)誤和盲點(diǎn)
案例研討與分享:角色錯(cuò)位
1)人民代表——感情用事缺乏原則
2)莊園地主——言行粗暴缺乏關(guān)懷
3)勞動(dòng)模范——事必躬親缺乏激勵(lì)
4)老好人——得過且過缺乏責(zé)任
三、管理者的角色定位
測(cè)試:管理者角色認(rèn)知和行為測(cè)試
1. 角色的定義
2. 經(jīng)典的管理者角色理論回顧
3. 管理者的四大角色
1)向上:領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)者
2)平級(jí):績(jī)效的支持者
3)向下:情緒的疏導(dǎo)者
4)向外:品牌的傳播者
課堂練習(xí):中高層領(lǐng)導(dǎo)角色評(píng)分表
游戲:皇帝大臣和工匠
第二講:作為上級(jí)的管理者
一、作為上級(jí)的角色錯(cuò)位
老好人、官僚、個(gè)性化管理、業(yè)務(wù)骨干(獲得尊重,不是獲得喜歡)
案例:為什么優(yōu)秀的員工無法做好管理
二、作為上級(jí)的4個(gè)角色
運(yùn)營(yíng)管理者、改進(jìn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、規(guī)則的制定和維護(hù)者
三、作為運(yùn)營(yíng)管理者的管理4流程
計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)
流程1:計(jì)劃(5步驟)
案例研討:某部門的復(fù)雜生產(chǎn)任務(wù),作為管理者如何完成生產(chǎn)計(jì)劃?
流程2:命令
1)分配工作的3個(gè)要素
2)高效布置工作的5步法
課堂練習(xí):用5步法布置任務(wù)
流程3:控制(3步驟)
流程4:協(xié)調(diào)(6個(gè)注意點(diǎn))
四、作為改進(jìn)者的5個(gè)工作內(nèi)容
1. 改進(jìn)工作的6個(gè)步驟
2. 用科學(xué)的方法改進(jìn)工作的6個(gè)步驟
課堂練習(xí):如何應(yīng)用科學(xué)的方法進(jìn)行一項(xiàng)工作改進(jìn)
五、作為領(lǐng)導(dǎo)者的4大任務(wù)
1. 作為領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù):輔導(dǎo)、激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突處理
2. 向下領(lǐng)導(dǎo)力二大原則
原則1:管理者的時(shí)間在哪里,部門的重點(diǎn)就在哪里!
案例:為什么項(xiàng)目執(zhí)行不下去?
原則2:強(qiáng)調(diào)什么,就獎(jiǎng)勵(lì)什么,獎(jiǎng)勵(lì)什么,你就得到什么!
案例:董事長(zhǎng)來了,可以進(jìn)茶水間嗎?
3. 提升影響力
1)八種品質(zhì),建立信譽(yù)賬戶
2)四條磁線,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力(情、理、利、義)
六、作為規(guī)則的制定與維護(hù)者
案例:某公司如何對(duì)待這樣的事
研討:按制度辦事,結(jié)果為什么會(huì)這樣?
第三講:作為下級(jí)的管理者:輔佐上級(jí)
一、作為下級(jí)的基本尊則(信托責(zé)任)
研討:中層是誰的代言人?
中層管理者的組織信托的4大原則
二、作為下屬的角色錯(cuò)位
民意代表、自然人、傳聲筒、領(lǐng)主
三、作為下級(jí)的角色
承擔(dān)責(zé)任、輔佐上級(jí)達(dá)成目標(biāo)
研討:應(yīng)該如何站在輔佐上及達(dá)成目標(biāo)的角度上匯報(bào)?
四、中層作為責(zé)任的承擔(dān)者如何做?
承擔(dān)責(zé)任的10個(gè)場(chǎng)景
案例研討:你下屬出了問題,這樣向上級(jí)交代好嗎?
五、輔佐上級(jí)的6個(gè)方面
1. 了解上司:上司是你賴以發(fā)揮才干的第一人
2. 理解上司:理解他看下屬的角度
3. 服從第一:站在上司的角度:上司需要我做什么?
4. 完成指標(biāo):優(yōu)秀下屬的素質(zhì)技能模型
5. 交流匯報(bào):匯報(bào)的結(jié)構(gòu)與給建議的角度
6. 面對(duì)批評(píng):正面看待上級(jí)的負(fù)面打擊
第四講:作為同級(jí)的管理者:合作共贏
一、平行關(guān)系:內(nèi)部客戶
內(nèi)部客戶的6個(gè)原則與要點(diǎn)
二、與同級(jí)合作的要點(diǎn)
1. 尊重欣賞:接納不同性格的同僚:四種同僚分析
2. 換位思考:設(shè)身處地、尊重對(duì)方;
3. 知己知彼:了解對(duì)方的情感立場(chǎng)和利益
4. 跳出專業(yè)看管理:用全局的視野看待問題
三、跨部門合作的關(guān)系管控與沖突管理(部門協(xié)調(diào)四種關(guān)系)
關(guān)系1:管控協(xié)作
關(guān)系2:指導(dǎo)協(xié)作
關(guān)系3:情感協(xié)作
關(guān)系4:服務(wù)協(xié)作
思考:不同的協(xié)作關(guān)系中,應(yīng)該如何合作?
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