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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代技術(shù)的爆發(fā)式發(fā)展,數(shù)字化、智能化商業(yè)的新浪潮已經(jīng)到來。面對新一輪的機(jī)遇與挑戰(zhàn),企業(yè)乃至國家的技術(shù)實(shí)力、創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈之爭加劇,而決定勝負(fù)的關(guān)鍵是“人才”和“教育”。
產(chǎn)業(yè)數(shù)智化發(fā)展對人才需求的巨變引領(lǐng)教育改革,“數(shù)智化人才”培養(yǎng)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)的重點(diǎn),數(shù)智經(jīng)濟(jì)需要數(shù)智企業(yè),數(shù)智企業(yè)呼喚數(shù)智人才。
基于此,企業(yè)人才將會從數(shù)字化人才的管理逐步轉(zhuǎn)向數(shù)智化人才的管理。這將會成為數(shù)字型企業(yè)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)方向。
本課程從數(shù)智化人才的認(rèn)知到數(shù)智化人才的招聘、選用、培養(yǎng)、留存等角度來分析數(shù)智化人才管理的范式。
了解何為數(shù)智化,數(shù)智化發(fā)展趨勢
了解如何建立崗位能力標(biāo)準(zhǔn)體系
掌握數(shù)智化人才盤點(diǎn)方式及工具
學(xué)會數(shù)智化人才招聘管理(選育用留)的方法
第一講:數(shù)智人才崗位能力標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建
【案例導(dǎo)入】我們從某打車平臺殺熟說起
一、數(shù)智化人才的認(rèn)知
1、從ERP到BIP,從數(shù)字化到數(shù)智化
2、數(shù)智化人才的特點(diǎn)
3、數(shù)智化人才管理的兩個(gè)重點(diǎn):
(1)商業(yè)管理:從業(yè)務(wù)數(shù)字化到數(shù)字業(yè)務(wù)化
(2)組織管理:3+1能力維度
【思考】數(shù)智化人才,是人要數(shù)智化,還是人要有數(shù)智化思維?
二、業(yè)務(wù)和人才的關(guān)鍵價(jià)值鏈:市場趨勢——業(yè)務(wù)戰(zhàn)略——人才戰(zhàn)略
1、企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略選擇與人才戰(zhàn)略的抉擇
做什么與不做什么的選擇
在哪里做與和誰競爭的選擇
如何在競爭中取勝
2、數(shù)智化人才的能力維度
【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】采取行動學(xué)習(xí)的方式理清以下問題:
(1)公司當(dāng)前的數(shù)智化崗位有哪些?
(2)這些崗位的特質(zhì)是怎樣的?需要什么樣的通用能力、共性能力和專業(yè)能力?
(3)選取其中的某項(xiàng)能力,按能力標(biāo)準(zhǔn)分級
第二講:數(shù)智化人才的盤點(diǎn)
1、“三有”模型的人才定位
2、人才盤點(diǎn)的流程和產(chǎn)出
3、用九宮格校點(diǎn)當(dāng)前人才
【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】采取行動學(xué)習(xí)的方式得出以下結(jié)果:
(1)對“三有”模型分級分等來定位人才標(biāo)準(zhǔn)
(2)學(xué)會使用“稀缺性價(jià)值度”四宮格
(3)形成數(shù)智人才的四宮格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三講:數(shù)智化人才的管理
一、數(shù)智化人才的甄選
1、數(shù)智化人才市場狀態(tài)
2、企業(yè)選人的三個(gè)畫像
(1)企業(yè)畫像
(2)崗位畫像
(3)人才畫像
【案例】華為人才選拔的“尺子”
【工具】STAR面試法
3、怎么使用Buy、Borrow、Build三種方式甄選?
【案例】字節(jié)跳動人才引進(jìn)的模式分享
二、數(shù)智化人才的使用
1、三個(gè)維度的氛圍構(gòu)造
(1)從營造良性發(fā)展環(huán)境
(2)完善內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置
(3)探索重點(diǎn)難點(diǎn)項(xiàng)目攻關(guān)
【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】引入的人才如何存活:形成《空降兵生存手冊》
(1)分析存活陷阱
(2)厘清涉及內(nèi)容
2、數(shù)智化人才內(nèi)部融入的系統(tǒng)化法則
(1)專家路線
(2)領(lǐng)導(dǎo)因素
(3)獨(dú)立成長
【工具】人才地圖:讓數(shù)智人才能夠階梯性成長
【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】勾畫當(dāng)前數(shù)智人才的人才地圖
三、數(shù)智化人才的培養(yǎng)
【導(dǎo)入】數(shù)智人才是學(xué)以致用還是用以致學(xué)?
1、數(shù)智人才培養(yǎng)的基本原則
2、數(shù)智人才培養(yǎng)的四大方法
(1)高層領(lǐng)銜
(2)內(nèi)部教練
(3)重點(diǎn)突破
(4)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合
【工具】11130人才培養(yǎng)法
3、數(shù)智化人才能力提升的修煉
(1)修行開智慧:到用戶的場景中去了解用戶
(2)閱讀開眼界:不僅要思想,還要系統(tǒng)的方法
(3)交流開格局:社群之下埋藏著寶藏
【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】基于崗位能力標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建人才技能圖譜
(1)識別關(guān)鍵任務(wù)
(2)匹配關(guān)鍵成功因素
(3)構(gòu)建技能圖譜
四、數(shù)智化人才的激勵(lì)
1、影響員工“敬業(yè)度”的關(guān)鍵
【案例】華為“獲取分享”的價(jià)值創(chuàng)造與分配機(jī)制
2、從五個(gè)激勵(lì)策略看數(shù)智化人才的激勵(lì)
3、為數(shù)智化人才的搭建服務(wù)平臺
(1)責(zé)任落實(shí)
(2)職業(yè)發(fā)展
(3)文化引導(dǎo)
(4)制度保障
(5)資源投入
(6)專項(xiàng)權(quán)益
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