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2021年1月22日，中央電視2臺“開局‘十四五’”供應(yīng)鏈專題中采訪中國物流與采購聯(lián)合會副會長、全國物流職業(yè)教育教學指導委員會主任任豪祥，任會長在采訪中指出，今后三年我國供應(yīng)鏈人才需求數(shù)大概430萬的缺口，目前我們的供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)還處于啟動階段，需要發(fā)揮社會方方面面的力量來盡快解決我國供應(yīng)鏈人才短缺的問題。作為職業(yè)經(jīng)理人，為什么需要具備供應(yīng)鏈的視角？這是時代發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展及個人職業(yè)生涯規(guī)劃的方向。供應(yīng)鏈的視角是什么？有哪些認知誤區(qū)和和管理的痛點？如何識別企業(yè)供應(yīng)鏈關(guān)鍵績效問題點？績效評估的標準及原則是什么？用何種工具幫助識別？現(xiàn)代供應(yīng)鏈要創(chuàng)新，從何入手？未來物流的方向是什么？如何預(yù)防供應(yīng)鏈的風險？
本課程針對如上職業(yè)經(jīng)理人面臨的困惑，給出了供應(yīng)鏈視角的思考方向、要點及工具，提升職業(yè)經(jīng)理人的供應(yīng)鏈思維，拓展供應(yīng)鏈視角，助力供應(yīng)鏈職業(yè)經(jīng)理人供應(yīng)鏈能力的提升及職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃。
● 厘清職業(yè)經(jīng)理人的供應(yīng)鏈思維要點；
● 會用供應(yīng)鏈績效問題梳理四個角度；
● 掌握用平衡輪平衡供應(yīng)鏈績效工具；
● 構(gòu)建供應(yīng)鏈風險的視角來預(yù)防風險
課程工具(節(jié)選部分)：
工具一：生命地圖
工具二：平衡輪績效管理工具
工具三：供應(yīng)鏈風險的評估框架
課程體系：
開場：職場發(fā)展的生命地圖
視頻：供應(yīng)鏈人才需求的缺口
案例：一位供應(yīng)鏈總監(jiān)的面試題
研討：職業(yè)經(jīng)理人與老板的思維差異有哪些？
第一講：職業(yè)經(jīng)理人為什么要有供應(yīng)鏈思維
1.供應(yīng)鏈認識的誤區(qū)
2.供應(yīng)關(guān)系
3.供應(yīng)鏈管理定義的理解
二、供應(yīng)鏈管理的痛點
1.沖突
2.協(xié)作
3.牛鞭效應(yīng)
三、構(gòu)建供應(yīng)鏈的思維
1.數(shù)據(jù)說話
2.全局整體
3.平衡取舍
4.精益柔性
5.協(xié)同共享
6.聯(lián)盟共創(chuàng)
第二講：如何識別供應(yīng)鏈績效關(guān)鍵問題點
1.供應(yīng)鏈績效的三高
二、供應(yīng)鏈績效評估的視角
三、供應(yīng)鏈績效評估的三個原則
四、供應(yīng)鏈績效評估的工具
第三講：現(xiàn)代供應(yīng)鏈創(chuàng)新四個特點
一、智能化
二、生態(tài)化
三、服務(wù)化
四、可視化
第四講：未來物流業(yè)的四化方向
一、倉儲社區(qū)化
二、體驗場景化
三、配送智能化
四、服務(wù)個性化
第五講：供應(yīng)鏈的風險視角
案例：延遲付款
一、供應(yīng)鏈風險的五個來源
二、供應(yīng)鏈風險的評估框架
三、構(gòu)建彈性供應(yīng)鏈應(yīng)對風險
【課程回顧、結(jié)業(yè)、總結(jié)行動計劃表、祝福、合影】
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