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    • 4006-900-901

      新生代員工的團隊建設與管理

      參加對象:企業(yè)管理者與核心骨干、儲備干部
      課程費用:電話咨詢
      授課天數:1~2天
      授課形式:內訓
      聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

      微信咨詢&報名

      課程背景  COURSE BACKGROUND

      當今企業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn),必須從頂層設計、人力資源制度、績效提升機制等方面進行諸多的變革與挑戰(zhàn),而這一系列的轉型與變與未來的發(fā)展肯定離不開團隊的貢獻與支持,而90后員工尤其95后員工成為團隊主體后,團隊的定義與管理模式在不斷的被更新與改寫,到底那一種團隊會適應新形勢,在互聯網時代企業(yè)面臨快速迭代的挑戰(zhàn),在新挑戰(zhàn)下的企業(yè)的內在需求,就需要團隊成員有自我診斷,自我更新的能力,這也就對團隊管理者提出更高的要求,掌握95后員工管理的基本管理規(guī)律,更新團隊管理理念,讓95后團隊為企業(yè)提供關鍵支持。

      課程收益  PROGRAM BENEFITS

      掌握診斷95團隊的工具,診斷實現團隊協作的最關鍵原則
      掌握打造95團隊的管理原則
      掌握95團隊管理的方法與工具,安排好日常工作
      掌握應用目標來管理團隊,并將愿景轉化為具體工作目標去執(zhí)行
      掌握系統(tǒng)性工具根據95員工在做不同工作時的不同工作狀態(tài)實施有效的領導,從而達成組織績效
      掌握構建團隊文化的關鍵與核心,構建團隊協作的靈魂
      掌握管理技能的核心,溝通技能,學會高績效溝通原則與方法,應對新的挑戰(zhàn)

      課程大綱  COURSE OUTLINE

      第一模塊:新生代員工你是誰?
      95后員工,他們的性格特征是?
      95后員工的職場需求是?
      95后員工的優(yōu)點和缺點是?
      面對00后員工我們要做什么樣的準備?


      第二模塊:新生代員工管理誤區(qū)
      試圖改變和控制95后
      堅持過往成功的經驗
      過份依賴制度的作用
      我們的結論: 
      “愛人不親,反其仁;治人不治,反其智;禮人不答,反其敬。行有不得者,皆反求諸己。其身正,而天下歸之。”


      第三模塊:新生代員工高效管理的藝術
      案例討論:員工管理的訴求是?
      一線員工最喜歡的團隊氛圍是?
      一線員工最喜歡領導說的話是?
      一線員工最喜歡領導做的事事?
      新生代員工管理第一招:領導力修煉
      互聯網+新時代的領導人——善于把握到別人的需求,并且給予對方
      領導就是找出并滿足追隨者的基本需求
      領導力的三度模型:
      領導力五個層級:為什么員工愿意追隨一位領導?
      A:領導力修煉之我是誰
      修煉一:清晰的自我的定位:高層定位;中層定位;基層定位;
      修煉二:思維決定格局:思維的六層模型修煉
      修煉三:領導力風格-4D風格測評
      修煉三:領導力之目標金字塔模型
      B:領導力修煉之效能力
      做正確的事
      把時間集中起來將正確的事情做好,
      只有這樣才能有時間思考什么事是正確的事情
                 案例工具:要事第一
                 案例工具:GTD和番茄工作法
                 案例工具:德魯克的時間管理效能工具
      C:領導力修煉之情商力
      情商領導力測評
      情商構建場上核心:----打造團隊
      案例:打造場上核心


      如何贏得“下屬”的支持——辨、激、育

      案例:新時代員工的三心一法情商管理
      新生代員工管理第二招:教練式管理
      新生代員工的管理藝術---教練式管理
      教練型領導通過有效對話,引發(fā)員工的智慧,激發(fā)員工醒覺性與盡責感,從而快速提升員工績效的管理技術。
      新生代員工的教練式管理第一步-傾聽
      傾聽的最高層級:ASH同理心傾聽
       傾聽修煉:第一:員工的真實情緒;
      第二:員工的真實需求:
      第三:給予同理心反饋


      傾聽的目的:發(fā)現員工的需求,并滿足他
      新生代員工的教練式管理第二步-會說
      會輔導:輔導員工的PDCA法則
      輔導員工之P—目標規(guī)劃工具的運用
      輔導員工之D-OJT法幫助員工成長
      輔導員工之C-恰當的考核幫助執(zhí)行的效能提高
      輔導員工之A-里程碑管理法的合理運用
      會減壓:減壓三步走
      會績效面談:BEST績效面談法
      會布置任務:布置任務五原則
      會溝通:95后員工的溝通技巧


      新生代員工的教練式管理第三步-會問

      會問:開放式提問
      會問:案例:如何通過問問題的方式讓員工得到成長
      會問:少問封閉式的壓迫式問題
      新生代員工的教練式管理第四步-回饋
      正面激勵:正面激勵的SBI模型;積極批評建議的SBIAI模型
      針對性激勵:雙因素理論以及馬斯洛需求的新時代針對性管理
      情感激勵:案例:柿子小姐的故事
                      討論:我們擁有的情感激勵手段有?
      創(chuàng)意激勵:互聯網時代的游戲積分化激勵;
                    總結:教練式管理新生代員工---和員工談“心”
      和員工溝通最重要的原則:同理心
      和員工溝通最重要的方法:確認心
      和員工溝通最重要的關鍵:尊重心
      和員工溝通最重要的基礎:寬容心
      和員工溝通最重要的技能:指導心
      新生代員工管理第三招---文化為基


      打造執(zhí)行文化

      打造企業(yè)的執(zhí)行文化?
      提供企業(yè)所需的結果才能證明自己的價值,什么是結果,如果做出結果,如果打造結果思維,讓員工真正理解并做到執(zhí)行。
      什么是任務?什么是結果?
      2、執(zhí)行四步法:
      第一步:樹標準:新時代執(zhí)行力的標準是?
      第二步:常宣貫:以身作則,帶領團隊;
      第三步:有體系:有目標,控進度,優(yōu)規(guī)范,嚴考評;
      總結:讓我們一起迎接新挑戰(zhàn)!


      讓團隊成為企業(yè)的真正動力……

      我們的服務  OUR SERVICES
      服務流程

      業(yè)務范疇
      量身定制化的經典內訓課程
      人力資源
      勞動法
      培訓發(fā)展
      職業(yè)技能
      市場營銷
      經營股權
      戰(zhàn)略管理
      行政商務
      財務管理
      研發(fā)管理
      生產管理
      物流管理
      采購管理
      職業(yè)素養(yǎng)
      通用管理
      獨具特色的系統(tǒng)解決方案
      人力資源
      勞動法
      企業(yè)文化
      戰(zhàn)略經營
      組織變革
      股權激勵
      領導力
      技術研發(fā)
      財務管理
      生產管理
      聯系我們   CONTACT US

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