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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀,在于他的思考模式和學(xué)習(xí)方法以及工具的運(yùn)用。
在全腦時(shí)代,學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖就是成為職場(chǎng)精英的超級(jí)法寶。不但可以提升個(gè)人工作業(yè)績(jī),更可以提高整個(gè)組織的運(yùn)營(yíng)效率。
思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造,它是一種有效的思維方式和學(xué)習(xí)方式,是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ,它簡(jiǎn)單卻又很有效,是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。全球500強(qiáng)公司有400+都在使用思維導(dǎo)圖作為職場(chǎng)必備技能。很多發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)將思維導(dǎo)圖列入中小學(xué)生必修課。
通過(guò)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,你可以輕松獲得如下收益:
腦洞大開(kāi),條理清晰,層次分明,工作高效
讀書輕松,記憶提升,時(shí)間從容,快樂(lè)涂鴉
先導(dǎo)案例:
應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享
思維測(cè)試:
如何清空水杯中的水?
第一講:思維導(dǎo)圖之初相識(shí)
一、導(dǎo)圖來(lái)源—了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理
二、思維導(dǎo)圖原理:
1.人類大腦神經(jīng)元
2.左右腦分工及合作
3.思維的喜好,個(gè)性及記憶
三、思維導(dǎo)圖的定義:
1.筆記法
2.思維工具
3.工作法
四、思維導(dǎo)圖分類,解讀及作品欣賞
1.分類:全圖型;全字型;圖文型
2.解讀:中心圖;主干;支干;關(guān)鍵字;插圖
3.通過(guò)大量作品明確三種分類,并學(xué)會(huì)解讀
課堂游戲:左右腦的合作運(yùn)用
視頻播放:央視對(duì)東尼·博贊先生的專訪,了解思維導(dǎo)圖的發(fā)源及基本信息
第二講:思維導(dǎo)圖繪制技法
思維導(dǎo)圖各組成部分的繪制要求
中心圖:占地最廣,色塊飽滿,三種以上顏色
分支:一個(gè)分支一個(gè)顏色,冷暖相間,由粗到細(xì),平滑曲線
關(guān)鍵詞:one word per line,與分支同色或者全部黑色
插圖:突出重點(diǎn)關(guān)鍵部分,同色需撞色
中外文化,融會(huì)貫通---用中國(guó)思維設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖
通過(guò)“庖丁解牛”成語(yǔ)的解讀來(lái)體會(huì)思維導(dǎo)圖的繪制心法
了解整牛---整體概況
找切入點(diǎn)---中心主題
游刃有余---思維脈絡(luò)
筋骨縫隙---重點(diǎn)關(guān)鍵
分解完畢---完善呈現(xiàn)
手繪思維導(dǎo)圖步驟
中心圖/主干/支干/脈絡(luò)/關(guān)鍵詞/插圖
思維導(dǎo)圖繪制要訣
視頻:“庖丁解牛”成語(yǔ)解讀
練習(xí):手繪“自我介紹”思維導(dǎo)圖
三、思維導(dǎo)圖核心元素
一、分類原則
1.MECE原理
2. 分清分凈的方法
二、關(guān)鍵詞提煉
1.表達(dá)準(zhǔn)確—簡(jiǎn)單,核心
2.簡(jiǎn)明扼要—one word per line
3. 歸納提煉—精髓獲取
三、插圖的作用與繪制技法
1. 突出重點(diǎn),關(guān)鍵部分,提高注意力
2. 引起求知?jiǎng)訖C(jī)
3. 全方位表達(dá)與學(xué)習(xí)
4. 提高記憶力
5. 繪制插圖的四把鑰匙
視頻:插圖繪制視頻教學(xué)
游戲:MECE原則應(yīng)用的分類游戲
練習(xí):接到領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)后的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
四、思維導(dǎo)圖思維力
一、邏輯思考:結(jié)構(gòu)清晰,邏輯分明
1. 結(jié)構(gòu)的魅力
2. 邏輯思考的四個(gè)要素
主題先行/分類清楚/排序邏輯/一一對(duì)應(yīng)
二、創(chuàng)意思考:無(wú)中生有,無(wú)奇不有
1. 垂直思考:提升大腦的推演能力和記憶力
2. 水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力
3. 腦力開(kāi)花:工具模型的應(yīng)用讓創(chuàng)意更有思路
1)3相:相關(guān),相近,相反
2)4到:看到,感到,悟到,做到
3)5感:視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),觸覺(jué),味覺(jué)
4)6帽:六頂思考帽思維
5)7何:5W2H
三、邏輯思考與創(chuàng)意思考的差別
四、邏輯思考與創(chuàng)意思考的綜合應(yīng)用
課堂練習(xí):邏輯思考---分類階層化思維練習(xí)
課堂練習(xí):創(chuàng)意思考---1分鐘詞語(yǔ)接龍
案例分享:如何提高紙質(zhì)書的銷量
案例討論:邏輯思考與創(chuàng)意思考的差別
思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用
一、個(gè)人思考應(yīng)用---檔案整理
1. 分類階層化練習(xí)
2. 檔案整理的思考方式
3. 分類在職場(chǎng)的更多應(yīng)用
二、個(gè)人思考應(yīng)用---時(shí)間管理
1.現(xiàn)狀調(diào)查:你有拖延癥嗎?
2.時(shí)間管理方法:
1)思維導(dǎo)圖計(jì)劃法
2)思維導(dǎo)圖二八法則
3)思維導(dǎo)圖四象限法
4)時(shí)間管理綜合辦法
案例共創(chuàng):10人燒烤購(gòu)物清單梳理
課堂練習(xí):實(shí)戰(zhàn)畫出你的周工作計(jì)劃導(dǎo)圖
三、團(tuán)隊(duì)思考應(yīng)用---BOIs
1. BOIs可以提升:細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考
2. 快速啟動(dòng)BOIs的兩個(gè)步驟
3. 簡(jiǎn)單是最高級(jí)的復(fù)雜
四、團(tuán)隊(duì)思考應(yīng)用---六頂思考帽
1. 六頂思考帽的認(rèn)知
2. 六頂思考在團(tuán)隊(duì)高效工作中的應(yīng)用
3. 思維導(dǎo)圖與六頂思考帽的綜合運(yùn)用
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