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    • 4006-900-901

      勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與人才測評技術(shù)

      參加對象:企業(yè)HR、企業(yè)管理層等
      課程費(fèi)用:電話咨詢
      授課天數(shù):1天
      授課形式:內(nèi)訓(xùn)
      聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

      微信咨詢&報名

      課程背景  COURSE BACKGROUND

      人崗匹配是企業(yè)人力資源管理的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。要實現(xiàn)人崗匹配,需要解決兩方面問題,一個是崗位的勝任標(biāo)準(zhǔn)問題,另一個則是人員的評價問題。勝任素質(zhì)模型在構(gòu)建的過程中,需要解決勝任素質(zhì)的提煉和勝任素質(zhì)等級的設(shè)定問題。在講述了基本概念后,更多的是通過老師的工作經(jīng)歷和項目經(jīng)歷中的案例來展開講解。崗位的勝任標(biāo)準(zhǔn)問題解決后,接下來就是要解決人才匹配度的問題。人才的評價既要全面又要精準(zhǔn),不同的素質(zhì),采用的測評方式是不一樣的。這部分內(nèi)容會講述結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、問卷測評技術(shù)等。

      課程本著務(wù)實的態(tài)度,從實踐中來到實踐中去,力求實現(xiàn)企業(yè)即學(xué)即用。

      課程收益  PROGRAM BENEFITS

      ● 掌握勝任素質(zhì)及其相關(guān)概念

      ● 掌握勝任素質(zhì)的模型構(gòu)建的一整套相關(guān)思路與方法

      ● 掌握人才測評技術(shù)在人力資源管理工作中的相關(guān)應(yīng)用

      課程大綱  COURSE OUTLINE

      第一講:勝任素質(zhì)及其相關(guān)概念

      一、勝任素質(zhì)的概念

      解讀:任職資格、勝任素質(zhì)、人才畫像

      1. 勝任素質(zhì)與冰山模型(ASK

      2. 為什么要研究勝任素質(zhì)---勝任素質(zhì)與工作績效的內(nèi)在聯(lián)系

      二、勝任素質(zhì)提煉方法

      1. 勝任素質(zhì)從哪來來?

      2. 行為事件訪談法(BEI)介紹

      3. 勝任素質(zhì)提煉的原則

      4. 如何應(yīng)用好勝任素質(zhì)辭典

      分享:勝任素質(zhì)辭典

      案例:比亞迪員工十項資質(zhì)


      第二講:勝任素質(zhì)建模實操(實操練習(xí))

      一、勝任素質(zhì)模型如何構(gòu)建

      1. 勝任素質(zhì)與勝任素質(zhì)模型的區(qū)別

      2. 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)(維度、權(quán)重、刻度)

      3. 勝任素質(zhì)模型的表現(xiàn)形式及繪制方法

      案例:銷售人員勝任素質(zhì)模型

      4. 勝任素質(zhì)等級設(shè)定的三種方式(分別附案例說明)

      二、勝任力建模實操練習(xí)

      1. 管理人員勝任素質(zhì)建模練習(xí)(分組討論完成+老師點(diǎn)評)

      2. 技術(shù)人員勝任素質(zhì)建模練習(xí)


      第三講:人才測評技術(shù)

      一、人才識別的四大維度

      二、人才素質(zhì)的“測”與“評”

      1. 專業(yè)能力測試

      2. 性格測試

      3. 工作態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)評價

      三、結(jié)構(gòu)化面試在人才測評中的應(yīng)用

      1. 結(jié)構(gòu)化面試的兩種方式、七大通用問題

      2. 結(jié)構(gòu)化面試問題設(shè)計的三大原則

      3. STAR面試(行為面試)在結(jié)構(gòu)化面試中的應(yīng)用

      四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在人才測評中的應(yīng)用

      1. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的含義與作用

      2. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實施要點(diǎn)

      五、問卷技術(shù)在人才測評中的應(yīng)用

      分析:360°問卷調(diào)查法的利弊

      分享:問卷設(shè)計的四種形式(老師心得總結(jié))

      六、人才測評結(jié)果報告撰寫

      分享:人才測評報告模板

      案例:比亞迪人才測評報告

      課程總結(jié)與相關(guān)答疑

      我們的服務(wù)  OUR SERVICES
      服務(wù)流程

      業(yè)務(wù)范疇
      量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
      人力資源
      勞動法
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      職業(yè)技能
      市場營銷
      經(jīng)營股權(quán)
      戰(zhàn)略管理
      行政商務(wù)
      財務(wù)管理
      研發(fā)管理
      生產(chǎn)管理
      物流管理
      采購管理
      職業(yè)素養(yǎng)
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      獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
      人力資源
      勞動法
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