• 學(xué)員掌握八定一成的設(shè)備點檢表方法；

• 學(xué)員學(xué)會填寫15項的內(nèi)容維修報告書；

• 學(xué)員學(xué)會如何制作和實施月度，年度計劃點檢表；

• 學(xué)員掌握3種以上的征兆管理改善方法；

• 學(xué)員掌握備品的識別和安全在庫的設(shè)定；

• 學(xué)員理解設(shè)備管理流程圖的流程；

• 學(xué)員掌握可視化板的制作方法；

• 學(xué)員掌握以維修的技能開發(fā)一門內(nèi)訓(xùn)課程。

設(shè)備管理基礎(chǔ)篇
設(shè)備管理發(fā)展史
事后維修 預(yù)防維修 全員維修的解釋
設(shè)備故障的生命曲線圖
設(shè)備管理統(tǒng)計常用4大指標(biāo)計算方法講解
OEE   LTTR  MTTR  MTBF

設(shè)備管理3大基本方法
清掃 加油 緊固
計算： 根據(jù)題目計算4大指標(biāo)
答案：公布參考答案
維修人員5大基礎(chǔ)技能
計劃點檢表的制作與管理
計劃點檢表的用途和目的
計劃點檢表的分類（人員和周期）
計劃點檢表制作的3大要點
計劃點檢表實施3的秘訣
計劃點檢表的演練

設(shè)備征兆管理
征兆管理發(fā)生背景和目的
征兆管理實施7部
征兆管理工具推薦
設(shè)備點檢表制作的制作
設(shè)備點檢表的用途和目的
設(shè)備點檢表的分類（人員和周期）
設(shè)備點檢表制作5部曲
設(shè)備點檢表關(guān)鍵3秘訣
設(shè)備點檢表制作演練

備品重要度的識別和安全在庫的設(shè)定
備品重要度識別的意義
備品重要度識別的4大步曲
備品安全在庫的設(shè)備6大基準(zhǔn)推薦
備品重要度識別和安全在庫設(shè)定的演練（最好來源于學(xué)員公司的設(shè)備信息）
事后故障的報告書填寫

報告書填寫的重要性
運(yùn)用故障報告書格式填寫故障報告書
故障對策落實3大秘訣推薦
故障報告書填寫演練
綜合運(yùn)用篇：5大技能的結(jié)合

設(shè)備管理流程圖
流程圖的用途說明
流程圖模板流程介紹

5大技能在流程中運(yùn)用演練
可視化看板運(yùn)用
可視化看板的作用
可視化看板制作4大要點
5大技能在可視化中運(yùn)用演練

唐老師 | 上海威才咨詢 首席講師
豐田某集團(tuán)（中國）生產(chǎn)調(diào)查室出身
高級設(shè)備專家（中國設(shè)備管理協(xié)會）
全國優(yōu)秀講師（中國好講師） 美國注冊高級培訓(xùn)師
《MTP（日產(chǎn)訓(xùn)）》授權(quán)認(rèn)證講師 
《TPM》 《TBP》 《人才育成》等課程是豐田主講師
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》《設(shè)備全生命周期管理》國家版權(quán)課程開發(fā)

優(yōu)勢：
唐老師為學(xué)習(xí)到正宗的TPM，目前住在蘇州上班地點上海，因此每次需要1趟高鐵2趟公交3趟地鐵的換乘，這種狀態(tài)持續(xù)好幾年啦，有幸接受過日本專家的專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且數(shù)次合計6個月時間去日本總公司學(xué)習(xí)自主保全TPM的推行和計劃保全的推行，更在國內(nèi)的豐田分公司和其他的公司推行TPM；唐老師認(rèn)為沒有咨詢作為支撐的培訓(xùn)是不接地氣的，沒有培訓(xùn)經(jīng)驗的咨詢是落地會受到相應(yīng)的影響。為此唐老師一直以來用微信咨詢和培訓(xùn)并重，解決公司實際問題同時培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人才。
唐老師一直以來在企業(yè)從事設(shè)備管理方面的工作，可謂是經(jīng)歷多多，其信奉的做事方法是實用有效、落地創(chuàng)新。在現(xiàn)維修體現(xiàn)組建、精益TPM設(shè)備管理、備件管理、快速換線（SMED）、無動力改善、低成本自動化、故障真因追求、預(yù)測性維護(hù)、可視化管理、成本管理、班組長的設(shè)備管理等的策劃及推進(jìn)方面，有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
唐老師認(rèn)為“不能解決企業(yè)實際問題的培訓(xùn)就是耍流氓”，為此唐老師結(jié)合企業(yè)實際情況，以實戰(zhàn)案例開眼，從意識入手開刃，以解決實際問題見長，課程深入淺出，生動活潑，深受學(xué)員和企業(yè)好評。

授課特點：
——[實用有效]——
培訓(xùn)項目操作實戰(zhàn)型專家主講，項目推行經(jīng)驗豐富，問題解決更透徹，借助學(xué)員實際案例進(jìn)行針對性性的剖析、演練，實現(xiàn)學(xué)員帶著問題來帶著答案走！
——[氣氛活躍]——
將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，有利于學(xué)員參與其中，并確保學(xué)員主動與持久的學(xué)習(xí)力。
——[學(xué)以致用]——
用互動、體驗、講評等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用，用企業(yè)實踐經(jīng)驗，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。借用專家的話“不能解決企業(yè)實際問題的培訓(xùn)都是耍流氓！”，做到務(wù)實有效！
學(xué)員評價：
今天聽到講備件管理這是我的困惑，就憑這一點我感覺值啦！                   
  ——學(xué)員代表  劉云
剛開始對唐老師的普通話比較擔(dān)心，但在后面展示后，完全不用擔(dān)心！       
     ——企業(yè)代表 張樹人
跟唐老師學(xué)習(xí)，我的意識變了！                                 
    ——某企業(yè)總經(jīng)理 李春雷

客戶代表：
機(jī)械：布勒機(jī)械、日本松下電器、美國博能特、韓國樂星機(jī)械、杭州德帕姆泵業(yè)、杭州詮世傳動、杭州富爾頓熱能設(shè)備有限公司
食品：中儲糧東莞基地、蒙牛、樂百氏、四川徽記食品、農(nóng)夫山泉、重慶天友乳業(yè)、柳州安琪酵母
光電：蘇州協(xié)鑫光伏科技、浙江晶科能源、江西賽維、福州科立視、南通華燁光伏、無錫理波光電、京東方
玻璃行業(yè)：南玻吳江公司、安徽東旭光電、雅瑪頓
半導(dǎo)體：森薩塔科技寶應(yīng)有限公司、惠州德賽西威（原西門子）、生益科技
汽車：一汽大眾、天合富奧汽車安全系統(tǒng)（成都）、六和機(jī)械、奇瑞汽車、桐林鑄造、新晨動力、中車、