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    • 4006-900-901

      “非HR經理的HR管理” ——讓業(yè)務領導成為人才管理專家

      參加對象:企業(yè)老板、中高層管理、各部門主管、儲備管理人才、人力資源管理者
      課程費用:電話咨詢
      授課天數:2天
      授課形式:內訓
      聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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      課程背景  COURSE BACKGROUND

      ※痛點1|組織效率低:組織不斷膨脹,管理運動化,管控難度大,內部執(zhí)行差,計劃與執(zhí)行兩張皮;

      ※痛點2|人才跟不上:組織發(fā)展迅速,人才素質跟不上企業(yè)的發(fā)展,外部招不來,內部上不去;

      ※痛點3|選人靠感覺:不懂面試的底層邏輯,盡管學了很多招聘面試方法技巧,最終仍是靠感覺選人;※痛點4|考核走過場:績效考核取代績管理,指標粗放不定量,目標不對齊,考核結果不客觀;

      ※痛點5|培養(yǎng)無系統:認為人才培養(yǎng)就是培訓,認為培訓就是上課,學完就忘,費錢費力又費時;

      ※痛點6|員工無動力:缺乏員工職業(yè)發(fā)展通道管理,缺少有效的人才激勵體系,員工無動力缺干勁;

      ※痛點7|人才留不住:管招不管留,忽視人才流失成本,缺乏留人機制,缺少留人手段;

      ......

      真正的管理不是控制而是激發(fā),人力資源管理的對象本質是組織而非個人,組織效率應高于個人效率,張劍老師根據多年工作、培訓、咨詢實踐經驗,以管理大師彼得·德魯克及人力資源管理大師戴維·尤里奇的思想為藍本,從組織謀劃到人才選用育留,推拉并舉幫助組織與人才成長,提升組織與個人績效。

      課程收益  PROGRAM BENEFITS

      【課程特色】

      HR實踐升華:1200+場公開課/內訓、70+企業(yè)HR管理咨詢、100+場專題論壇經驗升華;

      ◆標桿案例教學:精選30+家國內外企業(yè)HR管理案例,對標各行業(yè)、各領域人力資源管理實踐;

      工作經驗積累:十八年國企、合資、民企上市公司人力資源管理痛點理解、成功經驗積累;

      思維啟迪開拓:通過案例的多視角研討、多維度的分析,啟發(fā)學員深度思考,讓學員自己找到答案。

       

      【課程收益】

      ★組織謀劃:認清角色,正確定位,優(yōu)先從組織層面解決人力資源管理效率問題;

      ★科學選人:基于行為動機模型,用好最短路徑,糾、驗、測、防確保科學選人的數量與質量;

      ★正確用人:定標準,授權限,有考核,有監(jiān)督,正確用人實現績效倍增;

      ★多元培養(yǎng):崗位實踐,經驗復制,理論學習,多維度多通道加速人才培養(yǎng);

      ★機制留人:深諳人性需求,建立機制,多維度多手段留住人才,實現企業(yè)基業(yè)長青。

      課程大綱  COURSE OUTLINE

      第一講  謀:組織謀劃——組織效率優(yōu)于人才效率

      (一)理解:直線經理人的挑戰(zhàn)與轉型

      1.挑戰(zhàn):人力資源管理已成業(yè)務領導的最大挑戰(zhàn)

      2.趨勢:由外而內的人力資源管理

      3.轉型:業(yè)務領導就是首席人才官

      導入:兩會期間提到的有關人才管理的話題

      【知識卡】人力資源管理的三個階段/層級、移動互聯時代的人力資源管理趨勢、直線經理的HR工作

      【技能卡】直線經理人的四種角色修煉、業(yè)務導向的人本管理

      案例: 華為的人力資源管理、某公司的一份人員調崗聯絡函

      思考: 人力資源管理的對象是組織還是人才?如何快速找到紅氣球?

      (二)謀劃:組織效率優(yōu)于人員效率

      1.布局:團隊分工與組織架構設計

      2.能力:組織能力提升的五個方向

      3.機制:機制設計讓組織自驅動

      導入:海爾的組織轉型與員工賦能

      【知識卡】組織分工、價值鏈、組織架構

      【技能卡】組織能力提升方法、囚籠困境

      案例: 華為的人力資源管理、某公司的一份人員調崗聯絡函、引起爭議的考勤制度、某公司銷售部門的費用報銷難題、兩份重要法律的修改

      小組研討: 人力資源管理的對象是組織還是人才?管理者如何提升組織效能?部門架構如何設置?

       

      第二講  選:科學選人——最短路徑選人事半功倍

      (一)業(yè)務洞察與人才畫像

      1.定標準:需要與想要

      2.解素質:素質的兩個度

      案例導入:是人就行與人崗匹配?

      【知識卡】人才冗余度、素質模型、金字塔模型、維度與刻度、行為投射

      【技能卡】人才畫像三要素、企業(yè)常見的15種素質解讀

      案例:TOP500企業(yè)的素質要求、她在說什么?

      技能演練:關鍵崗位人才畫像

      (二)最短路徑甄選人才

      1.基于底層素質的人才甄別

      2.目標導向的結構化面試技巧

      3.讓情景再現的提問與追問技巧

      4.察言觀色細節(jié)識人

      問題導入:三分鐘如何判斷人才的真實素質?

      【知識卡】冰山素質模型、行為動機圖、STAR追問、AWOR追問、心理學技術在招聘中的應用

      【技能卡】行動動機圖、肢體語言解讀、沉默原理、瀑布心理效應

      案例:優(yōu)秀企業(yè)經典招聘面試題分析、某公司項目經理/工程師招聘實錄、書面測試巧識人才、某地公務員面試的怪招、細節(jié)識人、請別說謊

      小組研討:如何識別人才的動機?如何找到關鍵事件?如何嵌入業(yè)務場景?如何問出人才的團隊意識、責任心、誠信、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力?

      技能演練:內部關鍵崗位競聘面試模擬

       

      第三講  用:正確用人——全方位用人讓績效倍增

      (一)人才在崗期間的管理

      1.任職資格規(guī)劃人才發(fā)展路徑

      2.人才在任管理的方法

      3.合理授權與有效監(jiān)督

      案例導入:孩子為什么喜歡打游戲?

      【知識卡】任職資格的三大作用、任職資格管理、 人才在任管理的常用方法、授權的要點

      【技能卡】任職資格PBC模型、

      案例:格力的反腐敗措施、中國共產黨的干部管理

      小組研討:如何合理授權?如何有效監(jiān)督?

      (二)績效管理推動人才效能提升

      1.目標分解

      2.指標梳理

      3.過程管控

      4.績效改進

      案例導入:某汽配集團的年度績效考核風波

      【知識卡】平衡計分卡、指標量化、指標評分的方法

      【技能卡】聯合確定基數法、貢獻路徑圖法、流程關鍵節(jié)點法、5WHY法、邏輯樹法

      案例:豐田汽車的精益改善

      小組研討:誰的問題?跨部門指標如何考核?信息不全如何正確考核?客訴問題如何解決?

      實戰(zhàn)演練:關鍵崗位KPI提煉

       

      第四講  育:多元培養(yǎng)——行動學習促進人才成長

      (一)多元化培養(yǎng)的策略與方法

      1.標準化與差異化培養(yǎng)

      2.基于實踐的人才培養(yǎng)方法

      案例導入:如何加速人才培養(yǎng)?

      【知識卡】業(yè)務實踐、經驗復制、理論學習、行動學習

      【技能卡】業(yè)務實踐的三種方法

      案例:華為的摻沙子人才培養(yǎng)活動、某科技公司的行動學習、騰訊游戲產業(yè)的創(chuàng)新能力培訓

      小組研討:經驗復制的方法?

      實戰(zhàn)演練:關鍵崗位人才培養(yǎng)方案設計(框架)

      (二)學習技術加速人才成長

      1.人才學習金字塔

      2.高效學習提升人才能力

      3.復盤技術加速人才成長

      導入:哪種學習方法最有效?

      【知識卡】人才學習金字塔、721法則、學習地圖、復盤四步

      【技能卡】費曼學習法、知識SECI模型、3A學習法

      案例:ARR的十八條軍規(guī)、某公司客服管理崗的學習地圖某央企的梯隊培養(yǎng)計劃

      小組研討:如何幫助人才進行學習規(guī)劃?

       

      第五講: 留:機制留人——激勵保留促人才基業(yè)青

      (一)策略:讓人才永遠看到希望

      1.合理流動機制淘汰劣幣

      2.滿足需求留住人才

      導入:高工資為什么也留不住人?

      【知識卡】劣幣驅逐良幣、強化理論、需求理論、期望理論、德西效應

      【技能卡】留住人才的馬太效應

      案例:豐田公司的工作輪換管理、華為的人才退出管理、富士康的萬能工培養(yǎng)

      小組研討:如何為人才創(chuàng)造機會?如何讓人才看到機會?

      (二)方法:留住人才的四種方法

      1.物質留人

      2.情感留人

      3.事業(yè)留人

      4.文化留人

      【知識卡】全面薪酬、股權激勵

      【技能卡】需求留人的競爭法則

      案例:海底撈的員工激勵、東阿阿膠的文化留人、順豐速運的留人細節(jié)

      小組研討:管理上是強調平等還是公平?違紀的優(yōu)秀員工如何處理?

      實戰(zhàn)演練:關鍵崗位的差異化激勵方案設計

      我們的服務  OUR SERVICES
      服務流程

      業(yè)務范疇
      量身定制化的經典內訓課程
      人力資源
      勞動法
      培訓發(fā)展
      職業(yè)技能
      市場營銷
      經營股權
      戰(zhàn)略管理
      行政商務
      財務管理
      研發(fā)管理
      生產管理
      物流管理
      采購管理
      職業(yè)素養(yǎng)
      通用管理
      獨具特色的系統解決方案
      人力資源
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      企業(yè)文化
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