曾任華為公司基礎(chǔ)管理部經(jīng)理

曾任阿爾卡特朗訊（全球最大的通訊設(shè)備公司）光通訊資深經(jīng)理

曾任飛利浦（消費(fèi)電子行業(yè)世界品牌500強(qiáng)）小家電事業(yè)部經(jīng)理

曾任哈曼（中國(guó)）投資有限公司（ 汽車電子行業(yè)，哈曼音響全球前十）信息娛樂系統(tǒng)資深經(jīng)理

曾任李爾（中國(guó)）投資有限公司（汽車零部件公司全球排名14）項(xiàng)目管理總監(jiān)

教育背景：

李老師擁有技術(shù)研發(fā)背景；

本科以及碩士都是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)；

對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通訊，軟硬件開發(fā)都有扎實(shí)的基礎(chǔ)；

卓越的邏輯思維能力，快速學(xué)習(xí)能力。

企業(yè)經(jīng)歷：李老師二十年工作經(jīng)驗(yàn)在民企以及全球500強(qiáng)企業(yè)，包括通訊電信領(lǐng)域（華為，阿爾卡特-朗訊，西門子），汽車電子行業(yè)以及消費(fèi)電子行業(yè)。擔(dān)任項(xiàng)目管理和供應(yīng)鏈管理等高級(jí)管理職位。李老師在各個(gè)企業(yè)/行業(yè)的管理工作中，對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)模式，戰(zhàn)略整合，以及如何通過各部門之間的協(xié)作共創(chuàng)實(shí)現(xiàn)部門/公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)有深入的探索，并創(chuàng)造出真正解決實(shí)際問題的企業(yè)管理相關(guān)培訓(xùn)課程。確保方法落地可行。

• 曾帶領(lǐng)公司（阿朗）光網(wǎng)絡(luò)各部門團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)并量產(chǎn)第一個(gè)由中國(guó)團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)，其它地域配合的3G2U產(chǎn)品。整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)超過100人（中國(guó)上海，成都，德國(guó)，意大利），項(xiàng)目從立項(xiàng)到到順利交付用時(shí)節(jié)約正常項(xiàng)目的1/3時(shí)間。95%以上產(chǎn)品目標(biāo)完全符合客戶驗(yàn)收。李老師被贊為“天生的項(xiàng)目管理專家”。

• 曾主導(dǎo)并帶領(lǐng)某500強(qiáng)汽車電子企業(yè)，在研發(fā)，采購(gòu)，市場(chǎng)，銷售，生產(chǎn)各部門的支持和積極配合下，成功開創(chuàng)了低成本適合新興發(fā)展中國(guó)家（中國(guó)，印度，東南亞）的平臺(tái)產(chǎn)品。產(chǎn)品成本控制在500人民幣以內(nèi)（原平臺(tái)產(chǎn)品成本2000人民幣）。

• 曾擔(dān)任某全球知名小家電品牌高級(jí)項(xiàng)目管理職位，帶領(lǐng)各職能部門有效分析產(chǎn)品的價(jià)值鏈全程。產(chǎn)生最有價(jià)值的三個(gè)有效業(yè)務(wù)模式，為企業(yè)/部門制定“我們是誰，我們要到哪里去”下一步戰(zhàn)略方針提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。

• 曾擔(dān)任某全球汽車電子亞太事業(yè)部項(xiàng)目總監(jiān)，帶領(lǐng)亞太團(tuán)隊(duì)，以及全球采購(gòu)部門和其它職能部門的支持下，成功啟動(dòng)新能源產(chǎn)品分析對(duì)比，以及VAVE降本項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品利潤(rùn)轉(zhuǎn)虧為盈。 

咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：

李老師在各個(gè)企業(yè)內(nèi)部兼職給各個(gè)部門提供內(nèi)部培訓(xùn)。同時(shí)為行業(yè)內(nèi)企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。目前共咨詢服務(wù)超過 30 家企業(yè)，所有項(xiàng)目均順利結(jié)項(xiàng)。

李老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，以及多年來在心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，開創(chuàng)了針對(duì)于企業(yè)“利益相關(guān)人”的價(jià)值流框圖。

歸納并提出了企業(yè)內(nèi)有效的“溝通模式”和“溝通法則”，以及如何避免“溝通雷區(qū)”。

李老師對(duì)人的性格，思維/應(yīng)對(duì)模式，以及如何在工作/企業(yè)中發(fā)生作用有深入理解。開創(chuàng)了“因人制宜”的團(tuán)隊(duì)管理和合作模式。

李老師在如何保持積極情緒提高企業(yè)執(zhí)行力有深入的理解和思考。

使命：燃燒我的智慧，激發(fā)更多人的能量，為快速發(fā)展的民族企業(yè)撫平浮躁，增持信心。